Wednesday 21 March 2012

Perbincangan

Wajarkah hukuman rotan perlu diterapkan dalam mendidik para pelajar yang bermasalah di sekolah?
Bincangkan.

Wednesday 15 February 2012

Untuk Rakan Seperjuangan


Lagu yang dikhaskan kepada semua guru untuk dijadikan azimat dalam menghadapi peperangan ilmu supaya kemenangan anak bangsa berjaya dalam kehidupan mereka nanti…


Tuesday 14 February 2012

Ejaan yang Sepatutnya Pelajar Tahu


Ejaan yang salah dan yang betul


Salah

Betul

catit
cendikiawan
cap (tera/cetak)
dailog
definasi
deligasi
deraf
efisyen
ehsan
ekslusif
ekspot
emel
empatbelas
engkar
fax
Febuari
forklift
gambarajah
gantirugi
garispanduan
gelak ketawa
gembeleng / gembeling
geraf
gulong
gunatanah
hajjah
hakmilik
hapuskira
hurmat
ia-itu
ibu mu
ibubapa
ibupejabat
ibusawat
ide
iktizam
impot
injin
inspekter
insuran
Insyaallah / insya Allah
intipati
isipadu
istihar
istirehat
janakuasa
jasabaik
jawatan kuasa
jiwa-mu
Johor Bharu
jualbeli
juwita
kadhi
kakilima
kampong
kapitalisma
kaptain
karenah (ragam)
kawalselia
ke 5 / ke V
kelendar / kelender
kemaskini
keredhaan
keretapi
kerinting
kerja sama
kerjatanah
kertaskerja
keunikkan
kianat
ko-kurikulum
kolestrol
komersil
komplek
kontingen
Kota Bharu
kuatkuasa
lagenda
lakun
lalulintas
lanskap
lapuran
latarbelakang
lebel
lebuhraya
lencungan
leukimia
liberalisma
lojik
losyen
maksima
manafaat
masaalah
mee
mekanisma
membasoh
mempamirkan
memperolehi
menaik-tarafkan
menakibatkan
mencatit
mengambilkira
mengenengahkan
mengenepikan
mengswastakan
mengujudkan (mengadakan)
mengwujudkan
mentera
menukarguna
merbahaya
minima
munshi
nasionalisma
oditorium
olah raga
olih
optima
organisme
otomatik
otomobil
pamir
papantanda
paspot
patriotisma
pehak
pelancung (pelawat)
pemerosesan
pemilekan
pemgembala
pengemblengan
pengstrukturan
penguatkuasa
pengubahmilik
pengwartaan
pensil
perabut
pergerakkan
perihatin
perlabelan
perlaburan
perlancaran
perlesanan
perletakan
pertunjukkan
pesaraan
pesiaran
pilihanraya
pindahmilik
pinggan mangkok
plan
profession
prosidur
protin
rekabentuk
catat
cendekiawan
cap
dialog
definisi
delegasi
draf
efisien
ihsan
eksklusif
eksport
e-mel
empat belas
ingkar
faks
Februari
forklif
gambar rajah
ganti rugi
garis panduan
gelak ketawa
gembleng
graf
gulung
guna tanah
hajah
hak milik
hapus kira
hormat
iaitu
ibumu
ibu bapa
ibu pejabat
ibu sawat
idea
iltizam
import
enjin
inspektor
insurans
insya-Allah
inti pati
isi padu
isytihar
isytirahat
jana kuasa
jasa baik
jawatankuasa
jiwamu
Johor Bahru
jual beli
juita
kadi
kaki lima
kampung
kapitalisme
kapten
kerenah
kawal selia
ke-5 / V (awalan ke tidak diperlukan untuk angka roman)
kalendar
kemas kini
keredaan
kereta api
keriting
kerjasama
kerja tanah
kertas kerja
keunikan
khianat
kokurikulum
kolesterol
komersial
kompleks
kontinjen
Kota Baharu
kuat kuasa
legenda
lakon
lalu lintas
landskap
laporan
latar belakang
label
lebuh raya
lencongan
leukemia
liberalisme
logik
losen
maksimum
manfaat
masalah
mi
mekanisme
membasuh
mempamerkan
memperoleh
menaiktarafkan
mengakibatkan
mencatat
mengambil kira
mengetengahkan
mengetepikan
menswastakan
mewujudkan
mewujudkan
mantera
menukar guna
berbahaya
minimum
munsyi
nasionalisme
auditorium
olahraga
oleh
optimum
organisma
automatik
automobil
pamer
papan tanda
pasport
patriotisme
pihak
pelancong
pemprosesan
pemilikan
penggembala
penggemblengan
penstrukturan
penguat kuasa
pengubah milik
pewartaan
pensel
perabot
pergerakan
prihatin
pelabelan
pelaburan
pelancaran
pelesenan
peletakan
pertunjukan
persaraan
persiaran
pilihan raya
pindah milik
pinggan mangkuk
pelan
profesion
prosedur
protein
reka bentuk

Penanda Wacana


PENANDA WACANA

Penanda wacana yang sesuai digunakan untuk menulis ringkasan dan pemahaman, Karangan Respons Terbuka dan Karangan Berpandukan Bahan Rangsangan pada peringkat PMR

penanda -apa yg digunakan sbg tanda, sesuatu yg menandakan:
wacana 1. keseluruhan tutur yang merupakan suatu kesatuan, ucapan, pertuturan, percakapan; 2. kesatuan fikiran yang utuh, sama ada dalam bentuk lisan (spt pidato, khutbah) atau tulisan (spt surat, artikel, novel, cerpen): kita merindui dunia subur kritikan sastera yg dibajai oleh pengetahuan tentang teori dan ~ sastera yang mendalam dan pembacaan karya sastera yg banyak.

i) Penanda wacana untuk memulakan karangan
1.        Pada era globalisasi ini,
2.        Dalam meniti arus kemodenan ini,
3.        Dewasa ini,
4.        Pada masa ini,
5.        Kini,
6.        Dasawarsa ini,

dasawarsa -masa sepuluh tahun, dekad: proses itu sahaja mungkin mengambil masa satu ~; perayaan ~ perayaan yg diadakan pd tahun kesepuluh tertubuhnya dsb sesuatu, perayaan ulang tahun yg kesepuluh.

7.         Sejak sedekad yang lalu,
8.         Kebelakangan ini,
9.        Belakangan ini,
10.      Sejak akhir-akhir ini,
11.      Baru-baru ini,
12.      Umum mengetahui bahawa,
13.       Sejak zaman-berzaman
14.       Sejak dahulu lagi
15.       Pada tahun-tahun belakangan ini,

ii) Penanda wacana untuk memulakan isi baharu selepas perenggan pengenalan

1.        Selain itu,
2.        Di samping itu,
3.        Sementara itu,
4.        Dalam pada itu,
5.        Lain daripada itu
6.        Dalam pada itu,
8.        Seterusnya,
9.        Begitu juga dengan
10.     Ahkir sekali,

iii) Penanda wacana untuk menghuraikan isi karangan
1.        Saya berpendapat demikian kerana
2.        Hal ini demikian kerana
3.        Hal ini berlaku kerana
4.        Hal ini terjadi kerana
5.        Hal ini disebabkan oleh
6.        Hal ini wujud akibat daripada
7.        Hal ini bersangkut-paut dengan
8.        Hal ini berpunca daripada
9.        Hal ini tercetus apabila
10.     Tindakan tersebut perlu dilakukan supaya……………..

iv) Penanda wacana untuk memberi contoh dalam karangan
1.        Misalnya,
2.        Contohnya,
3.        Sebagai contoh,
4.        Tamsilnya,

tamsil 1. persamaan sbg umpama (misal), misalan, contoh: satu ~ lagi, adalah keruh bumi ini umpama kelapa dlm air; 2. ajaran yg terkandung dlm sesuatu cerita, ibarat: terkadang-kadang ia menyanyi dan melagukan pula beberapa gurindam yg mengandungi ~ dan ibarat;
bertamsil menggunakan tamsil (contoh);

5.        Seperti yang kita sedia maklum,
6.        Antaranya adalah seperti
7.        Satu contoh
8.        Satu cara
9.        Antara contoh

v) Penanda wacana untuk menghuraikan contoh
1.        Hal ini mengakibatkan
2.        Hal ini menyebabkan
3.        Oleh itu,
4.        Maka,
5.        Oleh hal yang demikian,
6.        Oleh sebab itu,
7.        Jelaslah bahawa
8.        Justifikasinya,

justifikasi -sesuatu alasan (yg kuat) yg menjadikan sesuatu wajar dilakukan (diusahakan dsb) atau diberikan, hujah (pendapat dsb) yg dikemukakan sbg alasan bagi sesuatu: RTM mungkin mempunyai ~ sendiri utk menyiarkan majlis itu secara langsung; berbagai-bagai alasan atau sebab-musabab dikemukakan sebagai ~ kpd kelemahan tersebut;
menjustifikasikan memberikan justifikasi kpd: mereka perlu memberikan bukti yg nyata utk ~ permohonan pinjaman itu.

vi)Penanda menutup isi
 1.        Kesannya,
 2.        Natijahnya,

natijah -Ar keputusan (dr sesuatu), kesudahan, kesimpulan, akibat: kadang-kadang apa yg kita benci dan tidak suka itu baik ~nya; ~ drpd perkembangan ekonomi kolonial spt itu amat buruk padahnya kpd masyarakat Melayu.

3.        Akibatnya,
4.        Akhirnya,
5.        Dengan itu,
6.        Kesudahannya,
7.        Dengan berbuat demikian,
8.        Dengan keadaan sedemikian,

vii) Penanda menulis dua huraian dalam satu ayat
Contoh:Masalah sosial yang dibincangkan oleh masyarakat ini memang memeningkan kepala (Huraian 1) _(x)_ membimbangkan semua pihak. (Huraian 2)
1.       justeru
2.       juga
3.       malah
4.       malahan
5.       tambahan pula
6.       sementelahan
7.       bahkan juga
8.       sekali gus
9.       di samping
10.     bahkan
11.     malar-malar

viii) Penanda wacana untuk memulakan perenggan penutup
1.        Kesimpulannya,
2.        Intihanya,
 intiha -Ar akhir, penghabisan, penutup.

3.        Secara tuntas,
tuntas 1. tidak mengalir lagi (kerana sudah habis dicurahkan), habis (air mata); 2. meliputi (hampir segala-galanya), menyeluruh, selesai, sempurna: saya sarankan supaya dilakukan analisis kontrastif bahasa Melayu-bahasa Inggeris yang bersifat ~; penyelesaian yg ~; secara ~ secara menyeluruh (tidak menyentuh aspek-aspek tertentu sahaja); 3. singkat dan tegas;
menuntaskan 1. mencurahkan semua (habis-habisan), menghabiskan; 2. menyelesaikan semuanya atau segala-galanya;
ketuntasan- perihal (keadaan, sifat) tuntas;
ketidaktuntasan -keadaan yg tidak tuntas.

4.        Tuntasnya,………….
5.        Konklusinya,
konklusi -keputusan pendapat (berdasarkan keterangan, kenyataan, dll), kesimpulan.

6.       Sebagai penutup wacana,
7.       Sebagai penghias bicara akhir,
8.       Sebelum mengakhiri wacana ini,
9.       Secara keseluruhan,
10.     Secara total,
total 1. bp jumlah; 2. seluruhnya, semuanya; ~ jeneral Id jumlah semuanya; perang ~ perang habis-habisan (segenap rakyat turut berperang);
ditotal bp dijumlahkan, dicampurkan (semuanya).

11.     Akhir kata,

ix) Penanda wacana untuk menerangkan huraian atau pendapat yang berbeza
1.       Walau bagaimanapun,
2.       Namun demikian,
3.       Namun begitu,
4.       Meskipun,
5.       Daripada perspektif yang berbeza,
6.       Jika dilihat dari sudut lain,
7.       Dengan kata lain,
8.       Kontradiksinya,
9.       Di sebalik itu,
10.     Dalam pada itu,
11.     Dari sudut lain,

x) Penanda memulakan atau memasukkan ungkapan menarik termasuk peribahasa, slogan dan kata-kata hikmat

1.        ___bak /seperti kata peribahasa,

bak I -sebagai, seperti: ~ kata orang tua-tua, tak ada gading yg tak retak.

2.        ___bak kata peribahasa Melayu,
3.        ___bak kata pepatah Melayu,
4.        ___bak kata pepatah Cina/Inggeris/dll
5.        ___bak kata mutiara,
6.        ___bak peribahasa,
7.        ___bak pepatah,
8.        ___bak kata cendekiawan,
9.        ___persis kata peribahasa,

persis 1.- kena benar, sama benar, serupa benar: lagaknya ~ lagak seorang diplomat; wajah Amelia ~ wajah emaknya; 2. tepat (bkn waktu), genap: Mimi meninggalkannya ~ pukul 12 tengah hari;
kepersisan perihal (keadaan) persis, ketepatan, kejituan: arahan yg ideal ialah yg tidak berulang dan terperinci, tetapi sempurna dr segi ~nya; ~ daya fikiran masyarakat di Malaysia dapat diukur pd mutu bahasa Melayu yg dikuasai.

10.     ___persis kata peribahasa Melayu,
11.     ___persis kata orang tua-tua,
12.     ___persis kata mutiara,
13.     ___persis peribahasa,
14.     ___persis kata cendekiawan,
15.     Hal ini sama dengan peribahasa
16.     Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni
17.     Fenomena ini dikatakan
18.     Masalah ini sama dengan peribahasa
19.     Saya yakin kalau slogan _________ diamalkan
20.     Saya berharap agar slogan _________ dijadikan pegangan oleh semua

                                                                                                               [tusunterabai.wordpress.com]

Latihan Pengukuhan Kertas 1(PMR)

Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan

 
Soalan 1 hingga Soalan 7
Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan memilih jawapan yang paling sesuai.

1.
"___________ tidak rela diperalat untuk kepentingan peribadi tuan," kata Rama yang mewakili rakan-rakan sekerjanya.
Kita
B  Kami
C  Kalian
D  Mereka

2.
Abang __________ lelaki buta itu menyeberangi jalan.
A  menuntun                        C  menarik
B  menolak                          membawa

3.
Pencalonan Encik Fuad sebagai ketua pemuda __________ dengan persetujuan ketua kampung.
A  ialah
B  adalah
C  tidaklah
D  bukanlah

4.
"Akan kutempuh segala rintangan yang mendatang dengan semangat yang ________," kata Nilam dengan penuh azam.
kental                             C  kukuh
keras                              kemas

5.
Pengusaha kantin menjadi __________ apabila penyelia kesihatan membuat pemeriksaan kebersihan.
A  huru-hara                        C  lintang-pukang
B  kelam-kabut                    serebeh-serabai

6.
Budak-budak suka bermain di bawah pokok ketapang yang __________ itu kerana redup.
renek                              C  pendek
kecil                               rendang

7.
Kemerosotan disiplin dalam kalangan pelajar adalah disebabkan oleh peraturan-peraturan sekolah yang __________.
A  cuai
ketat
tegas
longgar

Soalan 8 hingga Soalan 14
Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditanda dengan A, B dan C. Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan dalam ayat berkenaan.

8.
Beberapa baris tiang elektrik sudah terpacak di tepi
                   A                            B                      C
jalan Kampung Solok Duku. Tiada kesalahan.
                                                        D

9.
Pendapat yang dikemukakan oleh pekerja-pekerja
     A                           B
itu sangat bernas dan berkesan. Tiada kesalahan.
                 C                                    D

10.
Peristiwa itu banyak memberikan pengiktibaran
     A                                                      B
kepada peserta ekspedisi yang tidak membawa

peralatan yang  lengkap. Tiada kesalahan
      C                                          D

11.
Ada golongan yang tidak bertanggungjawab yang
                                                     A
menggunakan kemudahan teknologi maklumat

dan komunikasi untuk menyebar fitnah.
  B                                     C
Tiada kesalahan.
             D

12.
Pembedahan  pemindahan jantung yang akan
                              A
dilakukan oleh doktor pakar itu teramat sulit untuk
      B                                            C
 dilaksanakan. Tiada kesalahan.
                                 D

13.
Calon-calon yang layak digalakkan memohon
          A                     B  
biasiswa yang ditaja oleh Yayasan Negeri masing-
                           C
masing. Tiada kesalahan.
                           D

14.
Sebelum melangkahi masuk ke dewan, seorang pengawal keselamatan telah memberikan sebungkus kotak kepadanya.
A  melangkah masuk dewan
melangkah masuk ke dewan
melangkah memasukkan dewan
D  melangkahi masuk ke dewan

Soalan 15 hingga Soalan 17
Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul dan tentukan bahawa anda telah memilih cadangan jawapan yang paling sesuai.

15.
I   Kamu dikehendaki mengisikan butir-butir
    
peribadi dalam ruangan yang disediakan pada
     borang ini.
II  Kakak mengumpul butir-butir mutiara yang
     bertaburan di pangkuannya kerana rantai
     mutiaranya itu putus.
III Banyak butir-butir peluru bertaburan di tengah
     padang setelah askar-askar itu menjalani latihan
     menembak.
IV Butir-butir percakapannya tidak difahami
     kerana dia gagap.
A  I dan II sahaja
I dan IV sahaja
C  II dan III sahaja
D  II dan IV sahaja

16.
I   Terdapat kesan jari pencuri pada pemegang
     pintu itu.
II  Filem yang menyayat hati itu memberi kesan
    
kepada penonton.
III Dia memotong rumput supaya halaman
     rumahnya ada kesan cantik.
IV Penyakit selesema burung memberi kesan yang
     buruk terhadap industri pemakanan.
A  I dan II sahaja
I, II, dan IV sahaja
C  II, III, dan IV sahaja
D  I, II, III, dan IV

17.
I   Pengetua mendahului taklimatnya dengan
     sebaris syair.
II  Dolmat berlakon dalam filem purba itu kerana
     wajahnya seperti orang mendahului.
III Dia dipilih menjadi ketua kerana markahnya
     mendahului kami.
IV Zaiton mendahului kami membayar yuran
     sekolah.
I dan III sahaja
I dan IV sahaja
II dan III sahaja
D  II dan IV sahaja

Soalan 18 hingga Soalan 21
Sebahagian daripada ayat berikut telah digarisi. Bahagian yang bergaris itu mungkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak. Jika anda menganggap bahawa bahasa bahagian yang bergaris itu salah dan perlu diubah, anda hendaklah menandakan A, B atau C sebagai pilihan jawapan anda. Jika tiada kesalahan tandakan D

18.
Lelaki yang berdiri sebelah emak itu sedang melihat gambar kami.
A  berdiri sebelah emak sana
berdiri di sebelah emak sana
berdiri di sebelah emak itu
berdiri sebelah emak itu

19.
Berdasarkan pada bukti dan keterangan saksi, jelas sekali bahawa lelaki itu tidak bersalah.
A  Berdasarkan akan bukti
Berdasarkan bukti
C  Didasarkan pada bukti
Berdasarkan pada bukti

20.
Ramai pengantin berminat untuk menyewa baju pengantin berwarna merah hati.
A  Banyak pengantin yang berminat untuk
B  Banyak pengantin berminat untuk
Ramai pengantin yang berminat untuk
Ramai pengantin berminat untuk

21.
Kesesakan lalu lintas berlaku sebab kemalangan antara lori dengan bas itu.
A  ekoran kemalangan lori dengan bas itu
B  puncanya kemalangan antara lori dan bas itu
ekoran daripada kemalangan antara lori dengan
     bas itu
sebab kemalangan antara lori dengan bas itu

Soalan 22 hingga Soalan 24
Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal.

22.
Tetamu datang semakin banyak sebaik saja pengacara majlis mengumumkan penceramah akan sampai kira-kira lima minit lagi.
A  Ketika pengacara majlis mengumumkan
     penceramah akan datang lima minit lagi, tatkala
     itulah berduyun-duyun tetamu datang.
B  Sebelum penceramah sampai iaitu kira-kira lima
     minit lagi, pengacara majlis telah meminta tetamu
     datang beramai-ramai.
C  Kira-kira lima minit lagi barulah berduyun-duyun
     tetamu datang, iaitu sebelum pengacara
     mengumumkan penceramah akan datang.
D  Selepas pengacara mengumumkan penceramah
     akan datang kira-kira lima minit lagi, barulah
     tetamu datang berduyun-duyun.

23.
Gaji penjamin akan dipotong sekiranya peminjam gagal membayar hutang dan penjamin tidak dibenarkan membuat pinjaman di bank.
A  Penjamin yang gagal membayar hutang, gaji
     peminjam akan dipotong dan bank tidak
     membenarkannya membuat pinjaman.
Peminjam yang gagal membayar hutang
     menyebabkan gaji penjamin dipotong dan bank
     tidak membenarkan mereka membuat pinjaman.
Bank enggan memberi penjamin meminjam jika
     penjamin gagal membenarkan gajinya dipotong
     untuk membayar hutang peminjam.
Bank tidak membenarkan penjamin membuat
     pinjaman dan gajinya akan dipotong sekiranya
     peminjam gagal membayar hutangnya.

24.
Aktiviti berburu binatang untuk dijadikan barang hiasan dan bahan perubatan tradisional telah dikecam oleh masyarakat seluruh dunia.
A  Bidang perubatan tradisional dan barang hiasan
     telah dikecam oleh masyarakat di seluruh dunia
     kerana banyak binatang telah diburu.
Binatang-binatang yang telah diburu untuk
     dijadikan bahan perubatan tradisional dan
     hiasan telah dikecam oleh masyarakat di seluruh
     dunia.
C  Masyarakat di seluruh dunia mengecam
     pemburu binatang yang menjadikan hasil buruan
     mereka sebagai barang hiasan dan bahan
     perubatan tradisional.
Binatang-binatang di seluruh dunia yang diburu
     untuk dijadikan barang hiasan dan bahan
     perubatan tradisional telah dikecam oleh
     masyarakat.

Soalan 25 hingga Soalan 27
Pilih ayat-ayat yang betul dan tentukan bahawa anda telah memilih cadangan jawapan yang paling sesuai.

25.
I   Sama ada awak ataupun dia, tidak patut
     membaca surat yang dikirimkan kepada saya.
II  Daripada awak membeli barang-barang di pasar
     raya, lebih baik awak beli di koperasi sekolah
     kita.
III Jangankan hendak berbual, apatah lagi
     memandang mukanya pun saya tidak mahu.
IV "Semakin banyak engkau berzakat, semakin
     banyak pahala yang engkau dapat," nasihat
     emak kepada kakak.
A  I dan II sahaja
B  II dan III sahaja
C  II dan IV sahaja
D  III dan IV sahaja

26.
I   Radio di atas almari itu dirosakkan oleh saya.
II  Belum berbuah lagi rupanya pokok-pokok
     mangga itu.
III Baju kurung yang labuh itu telah saya pakaikan
     kepada adik.
IV Kuih yang hangus itu telah terjual di gerai ayah
     pagi tadi.
A  I dan II sahaja                 C  II dan IV sahaja
B  I dan III sahaja                D  III dan IV sahaja

27.
I   Stadium yang baru siap itu mampu memuatkan
     penonton sebanyak 10 000 orang.
II  Pihak berkuasa akan menggantungkan lesen
     pemandu yang melakukan kesalahan trafik.
III Banyak pihak bimbang akan kejadian gunung
     berapi yang meletus di Indonesia.
IV Adi tertidur semasa siaran langsung bola sepak
     itu disiarkan setengah malam tadi.
I dan II sahaja
B  I dan III sahaja
C  II dan III sahaja
D  I, II, dan IV sahaja

Soalan 28 hingga Soalan 30
Pilih jawapan yang paling sesuai bagi pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan peribahasa di bawah ini.

28.
Peribahasa "ada sampan hendak berenang" bermaksud...
A  tiap-tiap usaha ada untung dan ruginya.
B  sengaja menyusahkan diri.
ada sesuatu yang tersembunyi sebalik sesuatu
     perbuatan.
D  untung dan malang seseorang tidaklah tetap

29.
Jika orang berbuat baik dengan kita, janganlah kita lupa akan kebaikannya itu. Jika tidak kita akan dikatakan...
A  bagai haruan makan anak.
seperti ulat lupa akan daun.
bagai mendukung biawak hidup
D  seperti anai-anai makan kayu.

30.
Peribahasa "menjolok sarang tebuan" bermaksud...
A  suka melakukan perkara yang berbahaya.
B  sanggup menghadapi cabaran atau dugaan.
C  rela bersusah sebelum berjaya memperoleh
     hasilnya.
D  sengaja mencari kesusahan atau bahaya.

Soalan 31 hingga Soalan 35

Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
       Aku menyusup masuk ke bawah sepohon sepam yang amat rendang. Di depanku terbentang sebidang paya yang luas. Sebenarnya aku bagaikan mencari-cari sesuatu. Tiba-tiba aku tertarik untuk berdiri di situ kerana ada empat atau lima orang anak kampung sedang bermain-main di bahagian tepi paya itu. Mereka menyimbah-nyimbah air sesama sendiri sambil ketawa. Keadaan sekeliling begitu tenang.
“Oooii ... tak mahu main dengan kami?” Tiba-tiba seorang budak perempuan berambut ketak-ketak panjang menegurku.
       Aku memandang tepat padanya. Bagaikan resapan aliran elektrik aku diserang ragu-ragu dan menjadi teragak-agak. Apakah harus aku jawab?
       Budak perempuan itu bergaun merah jambu yang sudah luntur warnanya. Wajahnya kecil dengan mata yang jernih berbulu lentik. Hidungnya agak mancung dan senyumannya yang melebar manampakkan giginya yang berbaris cantik. Dia berkulit hitam manis dan kelihatan mesra sekali.
       “Tak apalah.” Aku cuba pastikan suaraku tidak gugup dan tidak pula begitu sombong.
       “Eeiii ... takut pada air, ya?”
       “Tidak!”
       “Kalau tidak mengapa tidak mahu?”
       Apabila mendengarkan itu, aku melangkah perlahan-lahan ke arah mereka. Keadaan ini mungkin didorong oleh naluri bawah sedarku yang tidak rela dikatakan takut pada air. Mereka tersenyum-senyum menyambut aku datang.
       “Main apa?” tanyaku.
       “Macam-macam,” jawab budak perempuan itu.
       Ketika aku masih terpinga-pinga, tanganku ditariknya. Kami pun mula bermain. Mula-mula aku berasa agak kekok juga, tetapi, oleh sebab pandainya anak-anak kampung itu melayan dan bermesra, segala kekekokan itu cepat hilang. Tidak lama kemudian aku sudah berasa sebagai salah seorang daripada mereka. Kubiarkan kaki dan seluarku dipenuhi lumpur dan lumut. Bajuku sudah basah. Terasa suatu macam kenikmatan menyerap masuk ke dalam perasaan dan urat-urat darahku. Kawan-kawanku, anak-anak kampung itu, baik-baik tetapi bercakap bebas lampas belaka. Diam-diam aku mula membezakan mereka daripada kawan-kawan yang sombong-sombong dan terkongkong di kota. Kalau bermain serupa itu, akan menjeritlah ibu. Nanti lukalah, atau kalau bermain jauh-jauh takut dilanggar kereta. Alangkah terkongkong dan sempitnya tinggal di kota, dan betapa bebasnya hidup di sini.

 
(Dipetik daripada cerpen Capa Rengat, antologi
Gema Sepi Gadis Genius, Tingkatan 2,
Dewan Bahasa dan Pustaka)

31.
Siapakah yang menegur “aku”?
A  Seorang lelaki yang menjaga paya itu.
B  Lima orang anak kampung yang sedang
     bermain-main di tepi paya itu.
C  Seorang budak perempuan yang berambut
     ketak-ketak panjang.
D  Seorang budak lelaki yang berkulit hitam manis.

32.
Mengapakah “aku” akhirnya mengambil keputusan untuk bermain bersama dengan budak-budak itu?
A  kerana aku” tidak mahu dianggap takut akan
     air
B  kerana “aku” mahu membuktikan
     keberaniannya sebagai anak kota
C  kerana budak-budak itu cepat mesra dengan
     “aku”.   
D  kerana budak-budak itu menarik tangan “aku”
     agar bermain bersama dengan mereka.

33.
Frasa Bagaikan resapan aliran elektrik dalam petikan merupakan gaya bahasa...
A  anafora
B  simile
C  metafora
D  personifikasi

34.
Antara yang berikut, manakah bukan perwatakan budak-budak kampung itu?
A  pandai melayan “aku”
B  mudah mesra
C  bercakap bebas lampas
D  sombong

35.
Apakah klimaks cerpen Capa Rengat?
A  “Aku “ berasa agak janggal dengan suasana di
     kampung.
B  Su menghadiahi “aku” bunga capa rengat.
C  “Aku” mengikut ibu pulang ke kota dalam
     keadaan sedih dan terpaksa.
D  “Aku” berkeras untuk tinggal di rumah Pak Cik
     Kinto.

Soalan 36 hingga Soalan 40

Baca pantun di bawah ini dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
 
Pantun Joget Pahang

Dari Melaka pergi Ke Pahang,
           Singgah di Johor beli berangan,
     Kami mengucap selamat datang,
         Apa yang kurang dikeji jangan.

Negeri Pahang aman sentosa,
      Kaya dengan tumbuh-tumbuh
Niat di hati nak buat jasa,
               Mudah-mudahan, Tuhan kabulkan.

Pukul gendang kulit kerbau, 
 Dalam majlis tari-menari,
Kami ini daganglah merantau,
          Mangharap belas orang di sini.

(Antologi Seuntai Kata untuk
Dirasa,tingkatan 2 DBP)




36.
Baris Apa yang kurang dikeji jangan pada rangkap pertama bermaksud…
A  tuan rumah akan berasa sedih sekiranya tetamu
     tidak bergembira bersama-sama keluarga
     mereka.
B  tuan rumah berharap agar tetamu tidak
     mengkritik sekiranya terdapat perkara yang
     kurang sempurna.
C  tetamu jangan mengumpat tuan rumah sekiranya
     layanan yang diberikan terdapat kekurangan.
D  tetamu tidak sepatutnya berasa tersinggung
     sekiranya keadaan rumah tuan rumah tidak
     selesa.

37.
Apakah yang diharapkan oleh perantau dalam rangkap ketiga?
A  Penduduk setempat menanti-nantikan
     kedatangan mereka.
Mereka dapat menyumbangkan sesuatu kepada
     masyarakat setempat.
Masyarakat setempat menerima kedatangan
     mereka.
Kedatangan mereka membawa kebaikan
     kepada penduduk setempat.

38.
Nyatakan nilai murni yang terdapat dalam rangkap kedua.
A  kasih sayang                  C  baik hati
B  patuh pada janji              D  simpati

39.
Pilih pernyataan yang menerangkan tema Pantun Joget Pahang.
A  menghormati tetamu adalah amalan mulia
B  bijak menyesuaikan diri dengan jiran tetangga
bekerjasama untuk membantu orang susah
semangat muhibah apabila merantau di tempat
     orang

40.
Unsur bunyi pukul gendang kulit kerbau ialah…
A  diksi k.                           C  aliterasi g.
B  asonansi u.                      rima i.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...