Wajarkah hukuman rotan perlu diterapkan dalam mendidik para pelajar yang bermasalah di sekolah?
Bincangkan.
Penutur Natif Melayu
Wednesday 21 March 2012
Wednesday 15 February 2012
Untuk Rakan Seperjuangan
Lagu yang dikhaskan kepada semua guru untuk dijadikan azimat dalam menghadapi peperangan ilmu supaya kemenangan anak bangsa berjaya dalam kehidupan mereka nanti…
Tuesday 14 February 2012
Ejaan yang Sepatutnya Pelajar Tahu
Ejaan yang salah dan yang betul
Salah | Betul |
catit cendikiawan cap (tera/cetak) dailog definasi deligasi deraf efisyen ehsan ekslusif ekspot emel empatbelas engkar fax Febuari forklift gambarajah gantirugi garispanduan gelak ketawa gembeleng / gembeling geraf gulong gunatanah hajjah hakmilik hapuskira hurmat ia-itu ibu mu ibubapa ibupejabat ibusawat ide iktizam impot injin inspekter insuran Insyaallah / insya Allah intipati isipadu istihar istirehat janakuasa jasabaik jawatan kuasa jiwa-mu Johor Bharu jualbeli juwita kadhi kakilima kampong kapitalisma kaptain karenah (ragam) kawalselia ke 5 / ke V kelendar / kelender kemaskini keredhaan keretapi kerinting kerja sama kerjatanah kertaskerja keunikkan kianat ko-kurikulum kolestrol komersil komplek kontingen Kota Bharu kuatkuasa lagenda lakun lalulintas lanskap lapuran latarbelakang lebel lebuhraya lencungan leukimia liberalisma lojik losyen maksima manafaat masaalah mee mekanisma membasoh mempamirkan memperolehi menaik-tarafkan menakibatkan mencatit mengambilkira mengenengahkan mengenepikan mengswastakan mengujudkan (mengadakan) mengwujudkan mentera menukarguna merbahaya minima munshi nasionalisma oditorium olah raga olih optima organisme otomatik otomobil pamir papantanda paspot patriotisma pehak pelancung (pelawat) pemerosesan pemilekan pemgembala pengemblengan pengstrukturan penguatkuasa pengubahmilik pengwartaan pensil perabut pergerakkan perihatin perlabelan perlaburan perlancaran perlesanan perletakan pertunjukkan pesaraan pesiaran pilihanraya pindahmilik pinggan mangkok plan profession prosidur protin rekabentuk | catat cendekiawan cap dialog definisi delegasi draf efisien ihsan eksklusif eksport e-mel empat belas ingkar faks Februari forklif gambar rajah ganti rugi garis panduan gelak ketawa gembleng graf gulung guna tanah hajah hak milik hapus kira hormat iaitu ibumu ibu bapa ibu pejabat ibu sawat idea iltizam import enjin inspektor insurans insya-Allah inti pati isi padu isytihar isytirahat jana kuasa jasa baik jawatankuasa jiwamu Johor Bahru jual beli juita kadi kaki lima kampung kapitalisme kapten kerenah kawal selia ke-5 / V (awalan ke tidak diperlukan untuk angka roman) kalendar kemas kini keredaan kereta api keriting kerjasama kerja tanah kertas kerja keunikan khianat kokurikulum kolesterol komersial kompleks kontinjen Kota Baharu kuat kuasa legenda lakon lalu lintas landskap laporan latar belakang label lebuh raya lencongan leukemia liberalisme logik losen maksimum manfaat masalah mi mekanisme membasuh mempamerkan memperoleh menaiktarafkan mengakibatkan mencatat mengambil kira mengetengahkan mengetepikan menswastakan mewujudkan mewujudkan mantera menukar guna berbahaya minimum munsyi nasionalisme auditorium olahraga oleh optimum organisma automatik automobil pamer papan tanda pasport patriotisme pihak pelancong pemprosesan pemilikan penggembala penggemblengan penstrukturan penguat kuasa pengubah milik pewartaan pensel perabot pergerakan prihatin pelabelan pelaburan pelancaran pelesenan peletakan pertunjukan persaraan persiaran pilihan raya pindah milik pinggan mangkuk pelan profesion prosedur protein reka bentuk |
Penanda Wacana
PENANDA WACANA
penanda -apa yg digunakan sbg tanda, sesuatu yg menandakan:
wacana 1. keseluruhan tutur yang merupakan suatu kesatuan, ucapan, pertuturan, percakapan; 2. kesatuan fikiran yang utuh, sama ada dalam bentuk lisan (spt pidato, khutbah) atau tulisan (spt surat, artikel, novel, cerpen): kita merindui dunia subur kritikan sastera yg dibajai oleh pengetahuan tentang teori dan ~ sastera yang mendalam dan pembacaan karya sastera yg banyak.
i) Penanda wacana untuk memulakan karangan
1. Pada era globalisasi ini,
2. Dalam meniti arus kemodenan ini,
3. Dewasa ini,
4. Pada masa ini,
5. Kini,
6. Dasawarsa ini,
dasawarsa -masa sepuluh tahun, dekad: proses itu sahaja mungkin mengambil masa satu ~; perayaan ~ perayaan yg diadakan pd tahun kesepuluh tertubuhnya dsb sesuatu, perayaan ulang tahun yg kesepuluh.
7. Sejak sedekad yang lalu,
8. Kebelakangan ini,
9. Belakangan ini,
10. Sejak akhir-akhir ini,
11. Baru-baru ini,
12. Umum mengetahui bahawa,
13. Sejak zaman-berzaman
14. Sejak dahulu lagi
15. Pada tahun-tahun belakangan ini,
ii) Penanda wacana untuk memulakan isi baharu selepas perenggan pengenalan
1. Selain itu,
2. Di samping itu,
3. Sementara itu,
4. Dalam pada itu,
5. Lain daripada itu
6. Dalam pada itu,
8. Seterusnya,
9. Begitu juga dengan
10. Ahkir sekali,
iii) Penanda wacana untuk menghuraikan isi karangan
1. Saya berpendapat demikian kerana
2. Hal ini demikian kerana
3. Hal ini berlaku kerana
4. Hal ini terjadi kerana
5. Hal ini disebabkan oleh
6. Hal ini wujud akibat daripada
7. Hal ini bersangkut-paut dengan
8. Hal ini berpunca daripada
9. Hal ini tercetus apabila
10. Tindakan tersebut perlu dilakukan supaya……………..
iv) Penanda wacana untuk memberi contoh dalam karangan
1. Misalnya,
2. Contohnya,
3. Sebagai contoh,
4. Tamsilnya,
tamsil 1. persamaan sbg umpama (misal), misalan, contoh: satu ~ lagi, adalah keruh bumi ini umpama kelapa dlm air; 2. ajaran yg terkandung dlm sesuatu cerita, ibarat: terkadang-kadang ia menyanyi dan melagukan pula beberapa gurindam yg mengandungi ~ dan ibarat;
bertamsil menggunakan tamsil (contoh);
5. Seperti yang kita sedia maklum,
6. Antaranya adalah seperti
7. Satu contoh
8. Satu cara
9. Antara contoh
v) Penanda wacana untuk menghuraikan contoh
1. Hal ini mengakibatkan
2. Hal ini menyebabkan
3. Oleh itu,
4. Maka,
5. Oleh hal yang demikian,
6. Oleh sebab itu,
7. Jelaslah bahawa
8. Justifikasinya,
justifikasi -sesuatu alasan (yg kuat) yg menjadikan sesuatu wajar dilakukan (diusahakan dsb) atau diberikan, hujah (pendapat dsb) yg dikemukakan sbg alasan bagi sesuatu: RTM mungkin mempunyai ~ sendiri utk menyiarkan majlis itu secara langsung; berbagai-bagai alasan atau sebab-musabab dikemukakan sebagai ~ kpd kelemahan tersebut;
menjustifikasikan memberikan justifikasi kpd: mereka perlu memberikan bukti yg nyata utk ~ permohonan pinjaman itu.
menjustifikasikan memberikan justifikasi kpd: mereka perlu memberikan bukti yg nyata utk ~ permohonan pinjaman itu.
vi)Penanda menutup isi
1. Kesannya,
2. Natijahnya,
natijah -Ar keputusan (dr sesuatu), kesudahan, kesimpulan, akibat: kadang-kadang apa yg kita benci dan tidak suka itu baik ~nya; ~ drpd perkembangan ekonomi kolonial spt itu amat buruk padahnya kpd masyarakat Melayu.
3. Akibatnya,
4. Akhirnya,
5. Dengan itu,
6. Kesudahannya,
7. Dengan berbuat demikian,
8. Dengan keadaan sedemikian,
vii) Penanda menulis dua huraian dalam satu ayat
Contoh:Masalah sosial yang dibincangkan oleh masyarakat ini memang memeningkan kepala (Huraian 1) _(x)_ membimbangkan semua pihak. (Huraian 2)
1. justeru
2. juga
3. malah
4. malahan
5. tambahan pula
6. sementelahan
7. bahkan juga
8. sekali gus
9. di samping
10. bahkan
11. malar-malar
viii) Penanda wacana untuk memulakan perenggan penutup
1. Kesimpulannya,
2. Intihanya,
intiha -Ar akhir, penghabisan, penutup.
3. Secara tuntas,
tuntas 1. tidak mengalir lagi (kerana sudah habis dicurahkan), habis (air mata); 2. meliputi (hampir segala-galanya), menyeluruh, selesai, sempurna: saya sarankan supaya dilakukan analisis kontrastif bahasa Melayu-bahasa Inggeris yang bersifat ~; penyelesaian yg ~; secara ~ secara menyeluruh (tidak menyentuh aspek-aspek tertentu sahaja); 3. singkat dan tegas;
menuntaskan 1. mencurahkan semua (habis-habisan), menghabiskan; 2. menyelesaikan semuanya atau segala-galanya;
ketuntasan- perihal (keadaan, sifat) tuntas;
ketidaktuntasan -keadaan yg tidak tuntas.
4. Tuntasnya,………….
5. Konklusinya,
konklusi -keputusan pendapat (berdasarkan keterangan, kenyataan, dll), kesimpulan.
6. Sebagai penutup wacana,
7. Sebagai penghias bicara akhir,
8. Sebelum mengakhiri wacana ini,
9. Secara keseluruhan,
10. Secara total,
total 1. bp jumlah; 2. seluruhnya, semuanya; ~ jeneral Id jumlah semuanya; perang ~ perang habis-habisan (segenap rakyat turut berperang);
ditotal bp dijumlahkan, dicampurkan (semuanya).
11. Akhir kata,
ix) Penanda wacana untuk menerangkan huraian atau pendapat yang berbeza
1. Walau bagaimanapun,
2. Namun demikian,
3. Namun begitu,
4. Meskipun,
5. Daripada perspektif yang berbeza,
6. Jika dilihat dari sudut lain,
7. Dengan kata lain,
8. Kontradiksinya,
9. Di sebalik itu,
10. Dalam pada itu,
11. Dari sudut lain,
x) Penanda memulakan atau memasukkan ungkapan menarik termasuk peribahasa, slogan dan kata-kata hikmat
1. ___bak /seperti kata peribahasa,
bak I -sebagai, seperti: ~ kata orang tua-tua, tak ada gading yg tak retak.
2. ___bak kata peribahasa Melayu,
3. ___bak kata pepatah Melayu,
4. ___bak kata pepatah Cina/Inggeris/dll
5. ___bak kata mutiara,
6. ___bak peribahasa,
7. ___bak pepatah,
8. ___bak kata cendekiawan,
9. ___persis kata peribahasa,
3. ___bak kata pepatah Melayu,
4. ___bak kata pepatah Cina/Inggeris/dll
5. ___bak kata mutiara,
6. ___bak peribahasa,
7. ___bak pepatah,
8. ___bak kata cendekiawan,
9. ___persis kata peribahasa,
persis 1.- kena benar, sama benar, serupa benar: lagaknya ~ lagak seorang diplomat; wajah Amelia ~ wajah emaknya; 2. tepat (bkn waktu), genap: Mimi meninggalkannya ~ pukul 12 tengah hari;
kepersisan perihal (keadaan) persis, ketepatan, kejituan: arahan yg ideal ialah yg tidak berulang dan terperinci, tetapi sempurna dr segi ~nya; ~ daya fikiran masyarakat di Malaysia dapat diukur pd mutu bahasa Melayu yg dikuasai.
kepersisan perihal (keadaan) persis, ketepatan, kejituan: arahan yg ideal ialah yg tidak berulang dan terperinci, tetapi sempurna dr segi ~nya; ~ daya fikiran masyarakat di Malaysia dapat diukur pd mutu bahasa Melayu yg dikuasai.
10. ___persis kata peribahasa Melayu,
11. ___persis kata orang tua-tua,
12. ___persis kata mutiara,
13. ___persis peribahasa,
14. ___persis kata cendekiawan,
15. Hal ini sama dengan peribahasa
16. Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni
17. Fenomena ini dikatakan
18. Masalah ini sama dengan peribahasa
19. Saya yakin kalau slogan _________ diamalkan
20. Saya berharap agar slogan _________ dijadikan pegangan oleh semua
11. ___persis kata orang tua-tua,
12. ___persis kata mutiara,
13. ___persis peribahasa,
14. ___persis kata cendekiawan,
15. Hal ini sama dengan peribahasa
16. Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni
17. Fenomena ini dikatakan
18. Masalah ini sama dengan peribahasa
19. Saya yakin kalau slogan _________ diamalkan
20. Saya berharap agar slogan _________ dijadikan pegangan oleh semua
[tusunterabai.wordpress.com]
Latihan Pengukuhan Kertas 1(PMR)
Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakanSoalan 1 hingga Soalan 7 Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan memilih jawapan yang paling sesuai. |
1. | "___________ tidak rela diperalat untuk kepentingan peribadi tuan," kata Rama yang mewakili rakan-rakan sekerjanya. A Kita B Kami C Kalian D Mereka |
2. | Abang __________ lelaki buta itu menyeberangi jalan. A menuntun C menarik B menolak D membawa |
3. | Pencalonan Encik Fuad sebagai ketua pemuda __________ dengan persetujuan ketua kampung. A ialah B adalah C tidaklah D bukanlah |
4. | "Akan kutempuh segala rintangan yang mendatang dengan semangat yang ________," kata Nilam dengan penuh azam. A kental C kukuh B keras D kemas |
5. | Pengusaha kantin menjadi __________ apabila penyelia kesihatan membuat pemeriksaan kebersihan. A huru-hara C lintang-pukang B kelam-kabut D serebeh-serabai |
6. | Budak-budak suka bermain di bawah pokok ketapang yang __________ itu kerana redup. A renek C pendek B kecil D rendang |
7. | Kemerosotan disiplin dalam kalangan pelajar adalah disebabkan oleh peraturan-peraturan sekolah yang __________. A cuai B ketat C tegas D longgar |
Soalan 8 hingga Soalan 14 Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditanda dengan A, B dan C. Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan dalam ayat berkenaan. |
8. | Beberapa baris tiang elektrik sudah terpacak di tepi A B C jalan Kampung Solok Duku. Tiada kesalahan. D |
9. | Pendapat yang dikemukakan oleh pekerja-pekerja A B itu sangat bernas dan berkesan. Tiada kesalahan. C D |
10. | Peristiwa itu banyak memberikan pengiktibaran A B kepada peserta ekspedisi yang tidak membawa peralatan yang lengkap. Tiada kesalahan C D |
11. | Ada golongan yang tidak bertanggungjawab yang A menggunakan kemudahan teknologi maklumat dan komunikasi untuk menyebar fitnah. B C Tiada kesalahan. D |
12. | Pembedahan pemindahan jantung yang akan A dilakukan oleh doktor pakar itu teramat sulit untuk B C dilaksanakan. Tiada kesalahan. D |
13. | Calon-calon yang layak digalakkan memohon A B biasiswa yang ditaja oleh Yayasan Negeri masing- C masing. Tiada kesalahan. D |
14. | Sebelum melangkahi masuk ke dewan, seorang pengawal keselamatan telah memberikan sebungkus kotak kepadanya. A melangkah masuk dewan B melangkah masuk ke dewan C melangkah memasukkan dewan D melangkahi masuk ke dewan |
Soalan 15 hingga Soalan 17 Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul dan tentukan bahawa anda telah memilih cadangan jawapan yang paling sesuai. |
15. | I Kamu dikehendaki mengisikan butir-butir peribadi dalam ruangan yang disediakan pada borang ini. II Kakak mengumpul butir-butir mutiara yang bertaburan di pangkuannya kerana rantai mutiaranya itu putus. III Banyak butir-butir peluru bertaburan di tengah padang setelah askar-askar itu menjalani latihan menembak. IV Butir-butir percakapannya tidak difahami kerana dia gagap. A I dan II sahaja B I dan IV sahaja C II dan III sahaja D II dan IV sahaja |
16. | I Terdapat kesan jari pencuri pada pemegang pintu itu. II Filem yang menyayat hati itu memberi kesan kepada penonton. III Dia memotong rumput supaya halaman rumahnya ada kesan cantik. IV Penyakit selesema burung memberi kesan yang buruk terhadap industri pemakanan. A I dan II sahaja B I, II, dan IV sahaja C II, III, dan IV sahaja D I, II, III, dan IV |
17. | I Pengetua mendahului taklimatnya dengan sebaris syair. II Dolmat berlakon dalam filem purba itu kerana wajahnya seperti orang mendahului. III Dia dipilih menjadi ketua kerana markahnya mendahului kami. IV Zaiton mendahului kami membayar yuran sekolah. A I dan III sahaja B I dan IV sahaja C II dan III sahaja D II dan IV sahaja |
Soalan 18 hingga Soalan 21 Sebahagian daripada ayat berikut telah digarisi. Bahagian yang bergaris itu mungkin mengandungi kesalahan penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak. Jika anda menganggap bahawa bahasa bahagian yang bergaris itu salah dan perlu diubah, anda hendaklah menandakan A, B atau C sebagai pilihan jawapan anda. Jika tiada kesalahan tandakan D |
18. | Lelaki yang berdiri sebelah emak itu sedang melihat gambar kami. A berdiri sebelah emak sana B berdiri di sebelah emak sana C berdiri di sebelah emak itu D berdiri sebelah emak itu |
19. | Berdasarkan pada bukti dan keterangan saksi, jelas sekali bahawa lelaki itu tidak bersalah. A Berdasarkan akan bukti B Berdasarkan bukti C Didasarkan pada bukti D Berdasarkan pada bukti |
20. | Ramai pengantin berminat untuk menyewa baju pengantin berwarna merah hati. A Banyak pengantin yang berminat untuk B Banyak pengantin berminat untuk C Ramai pengantin yang berminat untuk D Ramai pengantin berminat untuk |
21. | Kesesakan lalu lintas berlaku sebab kemalangan antara lori dengan bas itu. A ekoran kemalangan lori dengan bas itu B puncanya kemalangan antara lori dan bas itu C ekoran daripada kemalangan antara lori dengan bas itu D sebab kemalangan antara lori dengan bas itu |
Soalan 22 hingga Soalan 24 Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal. |
22. | Tetamu datang semakin banyak sebaik saja pengacara majlis mengumumkan penceramah akan sampai kira-kira lima minit lagi. A Ketika pengacara majlis mengumumkan penceramah akan datang lima minit lagi, tatkala itulah berduyun-duyun tetamu datang. B Sebelum penceramah sampai iaitu kira-kira lima minit lagi, pengacara majlis telah meminta tetamu datang beramai-ramai. C Kira-kira lima minit lagi barulah berduyun-duyun tetamu datang, iaitu sebelum pengacara mengumumkan penceramah akan datang. D Selepas pengacara mengumumkan penceramah akan datang kira-kira lima minit lagi, barulah tetamu datang berduyun-duyun. |
23. | Gaji penjamin akan dipotong sekiranya peminjam gagal membayar hutang dan penjamin tidak dibenarkan membuat pinjaman di bank. A Penjamin yang gagal membayar hutang, gaji peminjam akan dipotong dan bank tidak membenarkannya membuat pinjaman. B Peminjam yang gagal membayar hutang menyebabkan gaji penjamin dipotong dan bank tidak membenarkan mereka membuat pinjaman. C Bank enggan memberi penjamin meminjam jika penjamin gagal membenarkan gajinya dipotong untuk membayar hutang peminjam. D Bank tidak membenarkan penjamin membuat pinjaman dan gajinya akan dipotong sekiranya peminjam gagal membayar hutangnya. |
24. | Aktiviti berburu binatang untuk dijadikan barang hiasan dan bahan perubatan tradisional telah dikecam oleh masyarakat seluruh dunia. A Bidang perubatan tradisional dan barang hiasan telah dikecam oleh masyarakat di seluruh dunia kerana banyak binatang telah diburu. B Binatang-binatang yang telah diburu untuk dijadikan bahan perubatan tradisional dan hiasan telah dikecam oleh masyarakat di seluruh dunia. C Masyarakat di seluruh dunia mengecam pemburu binatang yang menjadikan hasil buruan mereka sebagai barang hiasan dan bahan perubatan tradisional. D Binatang-binatang di seluruh dunia yang diburu untuk dijadikan barang hiasan dan bahan perubatan tradisional telah dikecam oleh masyarakat. |
Soalan 25 hingga Soalan 27 Pilih ayat-ayat yang betul dan tentukan bahawa anda telah memilih cadangan jawapan yang paling sesuai. |
25. | I Sama ada awak ataupun dia, tidak patut membaca surat yang dikirimkan kepada saya. II Daripada awak membeli barang-barang di pasar raya, lebih baik awak beli di koperasi sekolah kita. III Jangankan hendak berbual, apatah lagi memandang mukanya pun saya tidak mahu. IV "Semakin banyak engkau berzakat, semakin banyak pahala yang engkau dapat," nasihat emak kepada kakak. A I dan II sahaja B II dan III sahaja C II dan IV sahaja D III dan IV sahaja |
26. | I Radio di atas almari itu dirosakkan oleh saya. II Belum berbuah lagi rupanya pokok-pokok mangga itu. III Baju kurung yang labuh itu telah saya pakaikan kepada adik. IV Kuih yang hangus itu telah terjual di gerai ayah pagi tadi. A I dan II sahaja C II dan IV sahaja B I dan III sahaja D III dan IV sahaja |
27. | I Stadium yang baru siap itu mampu memuatkan penonton sebanyak 10 000 orang. II Pihak berkuasa akan menggantungkan lesen pemandu yang melakukan kesalahan trafik. III Banyak pihak bimbang akan kejadian gunung berapi yang meletus di Indonesia. IV Adi tertidur semasa siaran langsung bola sepak itu disiarkan setengah malam tadi. A I dan II sahaja B I dan III sahaja C II dan III sahaja D I, II, dan IV sahaja |
Soalan 28 hingga Soalan 30 Pilih jawapan yang paling sesuai bagi pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan peribahasa di bawah ini. |
28. | Peribahasa "ada sampan hendak berenang" bermaksud... A tiap-tiap usaha ada untung dan ruginya. B sengaja menyusahkan diri. C ada sesuatu yang tersembunyi sebalik sesuatu perbuatan. D untung dan malang seseorang tidaklah tetap |
29. | Jika orang berbuat baik dengan kita, janganlah kita lupa akan kebaikannya itu. Jika tidak kita akan dikatakan... A bagai haruan makan anak. B seperti ulat lupa akan daun. C bagai mendukung biawak hidup D seperti anai-anai makan kayu. |
30. | Peribahasa "menjolok sarang tebuan" bermaksud... A suka melakukan perkara yang berbahaya. B sanggup menghadapi cabaran atau dugaan. C rela bersusah sebelum berjaya memperoleh hasilnya. D sengaja mencari kesusahan atau bahaya. |
Soalan 31 hingga Soalan 35 |
Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
|
31. | Siapakah yang menegur “aku”? A Seorang lelaki yang menjaga paya itu. B Lima orang anak kampung yang sedang bermain-main di tepi paya itu. C Seorang budak perempuan yang berambut ketak-ketak panjang. D Seorang budak lelaki yang berkulit hitam manis. |
32. | Mengapakah “aku” akhirnya mengambil keputusan untuk bermain bersama dengan budak-budak itu? A kerana “aku” tidak mahu dianggap takut akan air B kerana “aku” mahu membuktikan keberaniannya sebagai anak kota C kerana budak-budak itu cepat mesra dengan “aku”. D kerana budak-budak itu menarik tangan “aku” agar bermain bersama dengan mereka. |
33. | Frasa Bagaikan resapan aliran elektrik dalam petikan merupakan gaya bahasa... A anafora B simile C metafora D personifikasi |
34. | Antara yang berikut, manakah bukan perwatakan budak-budak kampung itu? A pandai melayan “aku” B mudah mesra C bercakap bebas lampas D sombong |
35. | Apakah klimaks cerpen Capa Rengat? A “Aku “ berasa agak janggal dengan suasana di kampung. B Su menghadiahi “aku” bunga capa rengat. C “Aku” mengikut ibu pulang ke kota dalam keadaan sedih dan terpaksa. D “Aku” berkeras untuk tinggal di rumah Pak Cik Kinto. |
Soalan 36 hingga Soalan 40 |
Baca pantun di bawah ini dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. Pantun Joget Pahang Dari Melaka pergi Ke Pahang, Singgah di Johor beli berangan, Kami mengucap selamat datang, Apa yang kurang dikeji jangan. Negeri Pahang aman sentosa, Kaya dengan tumbuh-tumbuh Niat di hati nak buat jasa, Mudah-mudahan, Tuhan kabulkan. Pukul gendang kulit kerbau, Dalam majlis tari-menari, Kami ini daganglah merantau, Mangharap belas orang di sini. (Antologi Seuntai Kata untuk Dirasa,tingkatan 2 DBP) |
36. | Baris Apa yang kurang dikeji jangan pada rangkap pertama bermaksud… A tuan rumah akan berasa sedih sekiranya tetamu tidak bergembira bersama-sama keluarga mereka. B tuan rumah berharap agar tetamu tidak mengkritik sekiranya terdapat perkara yang kurang sempurna. C tetamu jangan mengumpat tuan rumah sekiranya layanan yang diberikan terdapat kekurangan. D tetamu tidak sepatutnya berasa tersinggung sekiranya keadaan rumah tuan rumah tidak selesa. |
37. | Apakah yang diharapkan oleh perantau dalam rangkap ketiga? A Penduduk setempat menanti-nantikan kedatangan mereka. B Mereka dapat menyumbangkan sesuatu kepada masyarakat setempat. C Masyarakat setempat menerima kedatangan mereka. D Kedatangan mereka membawa kebaikan kepada penduduk setempat. |
38. | Nyatakan nilai murni yang terdapat dalam rangkap kedua. A kasih sayang C baik hati B patuh pada janji D simpati |
39. | Pilih pernyataan yang menerangkan tema Pantun Joget Pahang. A menghormati tetamu adalah amalan mulia B bijak menyesuaikan diri dengan jiran tetangga C bekerjasama untuk membantu orang susah D semangat muhibah apabila merantau di tempat orang |
40. | Unsur bunyi pukul gendang kulit kerbau ialah… A diksi k. C aliterasi g. B asonansi u. D rima i. |
Subscribe to:
Posts (Atom)